Le bon usage des écrans

Selon une enquête menée en 2015 par l’Office de la Naissance et de l’Enfance (ONE) et le Conseil Supérieur de l’Education aux Médias (CSEM) au sein de la Fédération Wallonie-Bruxelles, auprès des professionnels de l’enfance et des familles avec de jeunes enfants, parents et professionnels considèrent l’usage des écrans par les enfants de 0 à 6 ans comme étant globalement défavorable à leur épanouissement. Cela contraste avec le fait que les familles comptent en moyenne six types d’appareils à écran différents, dont la plupart sont dans l’espace familial. En effet, les écrans font aujourd’hui partie intégrante de notre vie. Le tout est donc de réfléchir à leur usage et de poser des balises. Définition On définit l’utilisation problématique d’Internet et des nouvelles techno- logies comme étant “une utilisation des technologies ou des moyens de communication offerts par Internet qui engendre des difficultés chez l’individu”. Nombreux sont les termes utilisés pour référer à cette problématique : cyberdépendance, cyberaddiction, addiction aux écrans, etc. Il existe différents types de dépendance à internet en fonction du contenu recherché : cyberpornographie, cybersexualité, dépendance à caractère relationnel dont Facebook est le plus souvent cité, dépendance à caractère monétaire (casino, poker en ligne), dépendance aux jeux en ligne, etc. 4